3.情意目标
（1）能熟练有效地运用即时通信工具和搜索引擎访问网络资源，浏览、查找、下载、保存、共享信息，以满足自主学习、合作探究及其他问题解决的需要。能根据任务需要评价信息的相关性、准确性、适切性和可能存在的偏差，能甄别和选用有价值的信息。
（2）树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。结合生活和学习经验，体验信息在生活、学习、科研中的重要作用，逐步形成理性认识信息价值、敏锐捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好信息意识；逐步形成判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；能讨论每个个体在创作和共享有益信息方面的责任。
（3）通过身边的事例或观看案例，体验现代信息技术在获取、加工、存储、表达和交流信息方面的作用，理解信息技术是人的信息加工器官的延伸，讨论人类发明创造信息技术的基本历程，形成乐于学习、勤于操作、敢于创新的信息技术学习态度，树立不断提高自身信息素养和技术操作能力；主动参与科技创新的志愿。观察和列举日常生活、学科学习和其他综合实践活动中信息技术的常见应用，能讨论这些技术应用带来的利弊。